|
|
|
Jongeren Naarmate het kind ouder wordt, zijn steeds meer vaardigheden nodig om aan de eisen van de omgeving te voldoen. Deze vaardigheden kunnen worden gezien als een soort raamwerk voor maatschappelijke deelname: hoe duidelijker het raamwerk van de jongere is, hoe makkelijker zijn leven als volwassene verloopt.
Wat doet de ergotherapeut? Samen met de jongere en eventueel de ouders, leerkrachten of anderen analyseert de ergotherapeut de oorzaak van de hulpvraag. Dit gebeurt door gesprekken, observaties, testen of vragenlijsten. Hieruit volgt een begeleidingsplan met een doel voor de komende tijd. Afhankelijk van de hulpvraag wordt een begeleidingsplan opgesteld. Hieruit kan een training of advies volgen. Ook kan de ergotherapeut werken met een thema-opdracht, zoals handvaardigheid of koken. Hierin wordt geleerd structuur in handelingen aan te brengen, meer zelfvertrouwen of juist rust te krijgen of problemen beter op te lossen. Samen gaan we dus letterlijk aan de slag en zorgen we ervoor dat het resultaat gezien mag worden! Wat maakt Upenyu uniek? Upenyu biedt een uniek recept: Upenyu komt daar waar de hulpvraag zich voordoet, op school, werk of thuis! In nauwe samenwerking met de directe omgeving blijkt de begeleiding het meest effectief. Natuurlijk is het ook mogelijk begeleiding in de praktijk te ontvangen. Duidelijke hulpvragen zijn: Heeft de jongere op school of op werk moeite met:
Heeft de jongere thuis moeite met:
|
|
Ook bepaalde stoornissen, zoals AD(H)D, PDD-NOS, NLD, syndroom van Asperger, Gilles de la Tourette, 
